贺勤说的那番话越()想越带劲,孟行悠(yōu )还把自己整得有些感()动,坐下来后(hòu ),对着迟砚感慨颇多:勤哥()一个数学老师口才不比许先生差啊,什么()‘教育是一个(gè )过程,不是一场谁输谁赢()的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我()都说不出来(lái )。
贺勤这个班主任,还真是被他们(men )这帮()学生小看了啊。
之前那些所有看起来带点()什(shí )么意思的行为言语,原来只是出于(yú() )朋友的角度,简单又纯粹。
我不近视。迟砚站()在(zài )讲台上,对着后面的黑板端详了好(hǎ()o )几秒,才中肯评价,不深,继续涂(tú )。
孟行悠长()声感叹:没想到你是这样的班长。
走(zǒu )到()校门口时,迟砚兜里的手机响起(qǐ )来,孟行悠停下脚步:你先接,接了再商量吃什(shí )么。
孟行悠()朋友圈还没看几条,迟(chí )砚就打完了电话(),他走过来,跟孟行悠商量:我(wǒ )弟要过来(),要不你先去吃饭,我送(sòng )他回去了就来找()你。
孟行悠扶额:真不要,谢谢您了大班长()。
她这下算是彻底相信(xìn )迟砚没有针对她(),但也真切感受到(dào )迟砚对她没有一丝一毫的意思。
一坐下来,景宝(bǎo )就扯扯迟砚的袖子,小声()地说:哥(gē ),我想尿尿